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研究笔记 No. 012026年9月

记忆在提取中形成

WordLinea 的每次复习都是一道题,答对以后词会回来,你不用给自己打分。两项关于提取练习的经典研究说明了这三项设计的依据。

本文· 4 节

WordLinea 的复习只做一件事:让你回忆一次。每次复习都是一道题,答对以后词会回来,你不用给自己打分。这三项设计来自两项关于记忆的经典研究。

要你判断自己,还是要你回忆
自评卡片
linea一道线,一笔认识模糊不认识
翻面看答案,再给自己打分
WordLinea
…lineam ex colore…在原句里是什么意思?颜色一道线,一笔画板
先回忆,对错决定下次什么时候回来
示意图。左边翻面看过答案后打分,右边先回忆再看结果。

每次复习都是一道题

2006 年,Roediger 和 Karpicke 请大学生读两段短文。一段读完再读一遍;另一段读完就合上,凭记忆把内容写下来,没有人告诉他们写得对不对。最后一次测验,有人在 5 分钟后做,有人在 2 天后,有人在 1 周后。⁠[1]

两段短文,两种学法
读凭记忆写
短文一读再读短文二读凭记忆写
示意图。每人读两段短文,一段再读一遍,一段凭记忆写下来;最后一次测验在 5 分钟、2 天或 1 周后。据 Roediger 和 Karpicke(2006)实验 1 的设计。
隔得越久,考过的那段越占上风
再读一遍考过一次
最后一次测验时写出的内容占全文的比例。数据来自 Roediger 和 Karpicke(2006)的实验 1。

5 分钟后,再读过的那段占上风。时间一长,结果反过来:一周后,考过的那段记得 56%,只读的那段剩 42%。

WordLinea 的做法每次复习都出一道题:认出意思、把词填回句子,或者听音拼出来。答题本身就是那一次回忆。

答对以后,词会回来

2008 年,两人换成 40 对斯瓦希里语—英语单词。一个词第一次答对以后,有的继续考,有的不再考,其中一部分继续拿给他们看。学完之后,每个人先估计一周后能记住多少,一周后再回来考。⁠[2]

答对以后,继续考的记得更多
一周后记得的比例。每组合并了论文里的两种做法,数字取自论文正文。Karpicke 和 Roediger(2008)。

继续考的词,一周后记住约 80%;不再考的约 35%。不再考、但复习时继续拿给他们看的词,一周后记住 36%,和不再考的平均 35% 相近。答对以后多看几遍,记住的没有变多;继续考,记住的多了一倍多。⁠[2]

WordLinea 的做法答对一题,这个词不会离开复习。它隔一段更长的时间再回来,再出一道题。

答对一次,间隔拉长一次
示意图。每答对一次,这个词下次回来隔得更久;答错了,它会回来得早一些。

不请你给自己打分

同一个实验里,两种做法下大家的估计相近,都在一半左右,实际成绩差了一倍多。自己的感觉分辨不出哪种做法记得牢。⁠[2]

估计一样,结果差一倍多
学完时自己估计一周后实际
两种做法下,自己的估计都在一半左右(虚线圈),一周后的实际成绩分开了。数字取自 Karpicke 和 Roediger(2008)正文。

WordLinea 的做法不问你「认识、模糊,还是不认识」。答对还是答错,决定这个词下次什么时候回来。

一道题,一次回忆

Plinius, Naturalis Historia 35.81

…lineam ex colore duxit summae tenuitatis per tabulam.

linea/ˈliː.ne.a/

在原句里是什么意思?

这张卡片可以作答,和 App 里的复习一样。例句出自老普林尼的《博物志》。

题目用的是你当初遇见这个词的那句话。每答一题就存下,词到了时间自己回来。

参考文献

  1. [1]Roediger, H. L., III, & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255. doi:10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x实验
  2. [2]Karpicke, J. D., & Roediger, H. L., III (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319(5865), 966–968. doi:10.1126/science.1152408实验